| 思维能力训练在专升本ICU专业护生实践教学中的应用 |
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| 引用本文： | 徐仁华,袁圳伟,刘成霞,贾灵芝.思维能力训练在专升本ICU专业护生实践教学中的应用[J].护士进修杂志,2013,28(10). |
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| 作者姓名： | 徐仁华 袁圳伟 刘成霞 贾灵芝 |
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| 作者单位： | 1. 滨州医学院护理学院,山东滨州,256603
2. 滨州医学院图书馆
3. 滨州医学院附属医院重症医学科 |
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| 基金项目： | 山东省高等医学教育研究中心立项课题 |
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| 摘 要： | 目的 探讨重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的实践教学模式在ICU专业护生实践教学中的应用效果.方法 将全日制专升本ICU专业护生60人随机分为观察组和对照组各30人,对照组接受传统的规范化理论和实践教学；观察组在此基础上应用重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的模式开展实践教学.课程结束后采用“评判性思维能力量表(CTDI-CV)”对两组护生进行测试；并在课程结束后分别进行理论考核和临床技能考核.结果 观察组护生理论考核、临床技能考核成绩均高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).课程结束后,CTDI-CV总分分别为观察组(325.68士25.56)分和对照组(304.45士23.49)分,观察组明显高于对照组(P＜0.01).结论 重症监护思维能力训练有助于培养ICU专业护生的评判性思维能力,有利于提高有效获取知识的能力、创新能力和临床实践能力.
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| 关 键 词： | 重症监护 评判性思维 ICU专业护生 教学实践 |
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