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| 提高规范化培训护士人文素质的方法与效果 | |
| 引用本文： | 李敏,史婷奇.提高规范化培训护士人文素质的方法与效果[J].护士进修杂志,2013,28(9). |
| 作者姓名： | 李敏 史婷奇 |
| 作者单位： | 1. 南京大学医学院附属鼓楼医院中西医结合病区,江苏南京,210008 2. 南京大学医学院附属鼓楼医院北院 |
| 基金项目： | 国家临床重点专科护理建设项目 |
| 摘 要： | 目的 探讨人文素质教育在护士规范化培训中的应用及效果.方法 对规范化培训的护士采取多种形式、多种渠道进行人文素质教育,通过护理都、科护士长、临床科室三级培训体系,在注重知识、技能传授的同时,更注重人文素质培训,建立完善人文素质评价机制,从而提高规范化培训护士人文素质的整体水平.结果 经过1年多的培训探索,规范化培训护士的护理不良事件上报率增加,建立了良好的职业认同感,构建了良好的护患关系,提高了患者的满意度,与培训前相比,差异均有显著意义(P＜0.05).结论 护士规范化培训中不能忽视人文素质的培养,人文素质教育是综合素质培养的重要基础. |
| 关 键 词： | 人文素质 规范化培训 护士 |
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