PBL教学在培养外科实习生临床思维中的作用 |
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作者姓名: | 何宋兵 |
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作者单位: | 苏州大学附属第一医院普外科; |
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摘 要: | 临床实习是外科教学的重要环节。针对外科实习医生临床思维中存在的问题,开展"基于问题的学习"的教学模式,探讨其在促进实习生学习兴趣、发挥他们的主观能动性、提高学术的临床综合素质等方面的优越性。临床思维的培养是一个教与学互动的过程,基于问题的学习的教学模式需要反复实践,长期探索,不断改进,进一步对提高其在医学教育中的优越性及有效性。
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关 键 词: | PBL 医学教学 外科学 临床思维 |
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