听觉和视觉线索在人工耳蜗植入儿童感知汉语声调中的作用

目的 考察在安静环境和噪声环境下，提供视觉线索是否能帮助人工耳蜗植入儿童准确辨识汉语声调。方法 招募80名学龄前人工耳蜗植入儿童（研究组）和50名健听儿童（对照组），在安静及噪声环境下，通过听录音或看视频并选择与之对应的卡通图片方式，考察儿童在依靠听觉单一线索和依靠听、视觉双线索条件下声调的辨识情况。结果 在安静及噪声环境下，视觉线索会帮助人工耳蜗植入儿童更好地辨认汉语声调，但效果取决于具体声调：在安静环境下，二声在音视频条件下识别率显著高于仅音频条件（P<0.05）；在噪声环境下，一声和三声在音视频条件下识别率显著高于仅音频条件（P<0.05）。结论人工耳蜗植入儿童可借助视觉线索（即说话人的面部表情）更准确地辨识汉语声调，为言语康复中声调的感知训练提供启示。