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基于PBL的临床中药学实训教学
引用本文:方玲,金华,周鹏,张艳军. 基于PBL的临床中药学实训教学[J]. 药学教育, 2010, 26(4): 53-56
作者姓名:方玲  金华  周鹏  张艳军
作者单位:天津中医药大学中药学院,天津,300193
基金项目:天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划重点项目,天津市教育科学"十一五"规划课题,天津中医药大学教育教学改革研究课题 
摘    要:临床中药学教学质量直接影响学生使用中药的能力,关系到中药临床应用的安全性、有效性及合理性。临床中药学实训教学就是要通过直观的、生动的、启发性的实践训练,强化学生的识药能力、对药性理论的融会贯通思维能力和辨证用药能力。在实训中,借助“模拟药房”载体,以药性理论为指导设计有意义的问题情境,引入PBL教学,以问题为主线,打破学科分界,贯通理法方药,结合教学案例探讨PBL教学模式在中药学教学中的应用。

关 键 词:PBL  临床中药学  实训  教学改革

Discussions on PBL Teaching Reform of Clinic Chinese Pharmacy Practice
FANG Ling,JIN Hua,ZHOU Peng,ZHANG Yanjun. Discussions on PBL Teaching Reform of Clinic Chinese Pharmacy Practice[J]. Pharmaceutical Education, 2010, 26(4): 53-56
Authors:FANG Ling  JIN Hua  ZHOU Peng  ZHANG Yanjun
Affiliation:( School of Chinese Medicine, Tianjin University of Chinese Medicine, Tianjin 300193, China)
Abstract:
Keywords:PBL
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