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| PBL教学法在《职业卫生与职业医学》教学中应用的探讨 | |
| 引用本文： | 韦霄.PBL教学法在《职业卫生与职业医学》教学中应用的探讨[J].齐齐哈尔医学院学报,2012,33(5):638-639. |
| 作者姓名： | 韦霄 |
| 作者单位： | 广西医科大学公共卫生学院职业卫生与环境卫生学教研室,530021 |
| 摘 要： | 以问题为基础(Problem Based Learning,PBL)的教学法是符合现代教育理念需要而发展起来的一种新的医学教学模式.与传统的"老师教、学生学"的教育模式相比,PBL教学法倡导以学生为中心,以问题为导向,鼓励学生自主地去思考问题、发现问题、分析问题和解决问题,可激发学生的学习兴趣,促使其主动学习,有利于培养学生创新性思维的习惯和终身学习的能力1]. |
| 关 键 词： | 教学法 职业卫生 职业医学 以问题为基础 学生自主 解决问题 学生为中心 教学资源 发现问题 教学模式 |
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