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| 应用护理程序实施健康教育 | |
| 引用本文： | 程晓桃,罗鉴兰.应用护理程序实施健康教育[J].齐齐哈尔医学院学报,2003,24(5):547-548. |
| 作者姓名： | 程晓桃 罗鉴兰 |
| 作者单位： | 广东医学院附属医院,广东湛江,524001 |
| 摘 要： | 健康教育是整体护理的重要组成部分 ,应用护理程序 ,为病人实施健康教育是提高健康教育质量的重要保证。我科自开展整体护理以来 ,始终将护理程序贯穿于健康教育的全过程 ,使健康教育落到实处 ,收到满意效果 ,现将体会介绍如下。1 评估评估是护理程序的第一步 ,也是健康教育的第一步 ,护士通过对入院病人的询问、交谈、查体、查阅病历等方式收集有关资料 ,对病人的疾病特征、心理状况、生活方式、社会背景、文化水平以及病人对疾病的认识程度和对健康知识的需求程度、家属对患者的关心程度等作全面正确评估 ,从中找出健康教育问题和需要的… |
| 关 键 词： | 临床应用 护理程序 健康教育 整体护理 计划性教育 书面教育 |
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