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| 外科手术学第二课堂科研教学的实践与体会 | |
| 引用本文： | 刘文亮,吴洪涛,陈游,段伦喜,陈飞,易玉萍.外科手术学第二课堂科研教学的实践与体会[J].实用预防医学,2005,12(3):694-695. |
| 作者姓名： | 刘文亮 吴洪涛 陈游 段伦喜 陈飞 易玉萍 |
| 作者单位： | 1. 中南大学湘雅二医院胸外科,湖南,长沙,410011 2. 中南大学湘雅二医院外科教研室,湖南,长沙,410011 |
| 摘 要： | 第二课堂为学生开辟一个获取知识和培养创造能力的良好途径，可充分调动学生在手术学学习中的主动性与积极性，锻炼学生解决问题的能力。紧紧围绕手术学教学内容的第二课堂科研教学的开展可加强培养学生科研实践能力，以弥补第一课堂教学的不足，全面提高学生的综合素质。通过第二课堂科研教学，便于学生以最便捷的方式获取最新的信息，形成课堂教学和信息资源交流的有效互补。 |
| 关 键 词： | 手术学 第二课堂 科研 教学 |
| 文章编号： | 1006-3110（2005）03-0694-02 |
| 收稿时间： | 2005-01-21 |
| 修稿时间： | 2005年1月21日 |
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