|
|||||
|
|
| 情境与案例教学法在急危重症护理学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张剑青,刘鹏飞,张巧芬.情境与案例教学法在急危重症护理学教学中的应用[J].卫生职业教育,2015(6):125-126. |
| 作者姓名： | 张剑青 刘鹏飞 张巧芬 |
| 作者单位： | 延安大学医学院;延安大学附属医院;延安市宝塔小学 |
| 基金项目： | 延安市政府资助项目(2012KS-14) |
| 摘 要： | 急危重症护理学是研究急危重症病人抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科,是一门实践性较强的临床学科,在教学活动中强调对学生进行各种急救知识和技能综合运用能力的培养1]。急危重症护理学要求学生能够在现代护理教育理念(现代护理教育理念旨在培养具有积极的专业态度、高层次认知技能、良好的人际沟通能力及合作与组织能力的护理人才2])的指导下,熟练掌握常见急危重症的急救知识和技能,具有在紧急情况下迅速评估、正确决策和果断实施的综合急救能 |
| 关 键 词： | 情境教学法 案例教学法 急危重症护理学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |