|
|||||
|
|
| 自我心理学理论对大学生灾难心理教育的启示 | |
| 引用本文： | 郑凯,孟姗,张定燕.自我心理学理论对大学生灾难心理教育的启示[J].校园心理,2019(4):320-322. |
| 作者姓名： | 郑凯 孟姗 张定燕 |
| 作者单位： | 1.防灾科技学院学生工作处;2.华北科技学院理学院 |
| 基金项目： | 防灾科技学院学生工作与教学管理研究专项课题（XG2019B17） |
| 摘 要： | 本文概述了精神分析理论中自我心理学分支关于心理防御观、心理适应观和心理发育观的观点,以及自我心理学家提出的青年大学生自我发展的两大任务:发展自我认同和建立亲密关系。在此基础上探讨了自我心理学理论对大学生灾难心理教育在应对方式、情绪调控、支持系统和自我认识4个方面的启示。 |
| 关 键 词： | 心理学理论 心理教育 大学生 灾难 精神分析理论 心理防御 心理发育 心理适应 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |