情景模拟教学法在口腔护理见习教学中应用的效果研究 |
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引用本文: | 原露露,赵宏,刘宇,Kaye Wilson-Anderson,高玉琴.情景模拟教学法在口腔护理见习教学中应用的效果研究[J].中国高等医学教育,2021(3):98-99. |
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作者姓名: | 原露露 赵宏 刘宇 Kaye Wilson-Anderson 高玉琴 |
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作者单位: | 中国医科大学附属口腔医院;中国医科大学护理学院;波特兰大学 |
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基金项目: | 中国医科大学护理学院2018年立项课题(2018HL-13)。 |
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摘 要: | 目的:探讨情景模拟教学法在口腔护理见习教学中应用的效果。方法:选取口腔护理学见习课程的学生为研究对象,2018级学生为对照组,应用传统教学方法进行教学,2019级学生为实验组,应用情景模拟教学法进行教学。采用教学质量评价量表和教育环境评估量表对教学效果进行评价。结果:实验组教学效果优于对照组(P<0.05),且学生对学习的知觉、对教师的知觉和学术自我知觉均高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学有利于提高教学满意度、提升教学效果,促进教师自身素质的增长,值得在实践教学中应用。
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关 键 词: | 情景模拟教学 口腔护理 见习课程 |
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