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| 三位联动课程思政教学模式的应用及效果评价——以护理管理学为例 | |
| 作者姓名： | 赵慧函 杨丽 韦琴 凌瑛 应燕萍 |
| 作者单位： | 广西医科大学第一附属医院护理部 |
| 基金项目： | 广西医科大学教师教学能力发展项目(02506219022X);广西医科大学课程思政建设项目(2018SZ0205);广西医科大学教育教学改革项目(2018XJGB07)。 |
| 摘 要： | 目的:探讨三位联动课程思政教学模式的应用效果,为思政教育教学改革提供参考.方法:选取我校护理学本科专业学生为研究对象,对照组为2015级护理学本科专业学生,按照旧版护理管理学教学大纲,完成课程学习及考核.实验组为2016级护理学本科专业学生,按照三位联动课程思政教学模式完成护理管理学课程学习及考核,观察结束后研究对象自... |
| 关 键 词： | 课程思政 教学 价值观 护理管理学 |
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