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| 全科医学教育与医学模式转变 | |
| 引用本文： | 封卫东,龚幼龙,江露露,周达生.全科医学教育与医学模式转变[J].医学与社会,2000,13(4):44-45. |
| 作者姓名： | 封卫东 龚幼龙 江露露 周达生 |
| 作者单位： | 1. 南京铁道医学院教务处,南京,210009 2. 上海医科大学,上海,200032 3. 江苏省钟山干部疗养院,南京,210014 4. 南京铁道医学院公卫学院,南京,210009 |
| 摘 要： | 医学模式是健康观和疾病观的高度哲学概括 ,它反映了医学科学和医学实践总的特征。医学模式的核心是医学观 ,医学科学研究和医疗实践活动 ,无一不是在一定的医学观和认识论的指导下进行的。人类健康是从单一的生物学角度观察 ,还是从生物学心理学与社会学全方位认识 ,人类疾病防治和健康促进是单纯从生物学领域处理 ,还是从生物学、心理学和社会学综合地研究 ,这种观念、认识及方法上的区别 ,实质上就是不同医学模式的反映。随着由单一的生物学角度观察和处理医学问题的生物医学模式向多元的生物、心理和社会学角度综合观察和处理医学问题的… |
| 关 键 词： | 全科医学教育 医学模式 社区卫生服务 |
| 修稿时间： | 2000-03-20 |
The Ethical Problems of Human Geneties Research and Application |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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