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| 学前儿童对病因及其致病不确定性的认知 | |
| 引用本文： | 陈华,朱莉琪.学前儿童对病因及其致病不确定性的认知[J].中华行为医学与脑科学杂志,2008,17(2). |
| 作者姓名： | 陈华 朱莉琪 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所发展与教育心理研究室,中国科学院研究生院,北京,100101 |
| 摘 要： | 疾病是儿童早期即能接触到的一种生物现象.在日常生活中,他们不仅要学会如何向父母和医生汇报自己的症状,还要学会采取正确的健康行为方式来保持自己的身心健康.儿童对疾病的认知,也直接影响到患儿向医生汇报症状的能力及其对治疗的配合.探讨学前儿童对病因及其致病不确定性的认知,可以使我们进一步了解儿童对疾病的认识水平,从而有针对性地制定相应的教育方案,丰富儿童的疾病和健康知识,帮助儿童保持身心健康.儿童的疾病和健康认知已开始受到关注1-3]. |
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