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| 人文教育理论在感染科临床护理带教中的应用 | |
| 引用本文： | 罗德宝,韩亚琴,林莉.人文教育理论在感染科临床护理带教中的应用[J].中外健康文摘,2013,0(12):257-258. |
| 作者姓名： | 罗德宝 韩亚琴 林莉 |
| 作者单位： | 江苏省常州市第三人民医院感染科 江苏常州 213001 |
| 摘 要： | 医学的发展首先源于人类对生命的关爱,医学不是一门纯科学,而是人类情感的延伸.关爱患者体现的不仅是医务人员的价值,也是医学的尊严.临床实习是学校教育的深化和延续,是理论知识和临床实践相结合的重要阶段,也是成为一名合格的医务人员必须走好的一段路程.感染科护理是专科护理的一个重要组成部分,因疾病性质的特殊,其实习的带教工作有其独特性.本文旨在探讨在感染科临床护理带教中如何体现人文关怀,解决护生实习中的问题,提高实习效果及带教老师的素质和带教水平,实现临床实习教学目标. |
| 关 键 词： | 感染科 护理带教 临床实习 |
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