儿童感觉统合失调对儿童学习能力及行为的影响

目的探讨儿童感觉统合失调对学习能力和行为的影响。方法对肇庆市端州区3所小学及2所幼儿园的正常学龄儿童随意抽样,共1230名进行感觉统合失调与学习及有关行为的调查。结果在1230名的学龄儿童中感觉统合失调发生率为42.2%,其中男:女为1.33:1,对学习成绩及行为异常有明显影响。结论加强儿童感觉统合领域的研究,促进儿童更好发挥潜力,健康成长。