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| 医疗专业本科课程改革初探 | |
| 引用本文： | 李澈.医疗专业本科课程改革初探[J].汕头大学医学院学报,1999,12(4):6-7,9. |
| 作者姓名： | 李澈 |
| 作者单位： | 汕头大学医学院法医病理学教研室!汕头515031 |
| 摘 要： | 如何充分有效地利用５年的时间，把在校医学生培养成合格的优秀的医生，是医学院校教育的重要课题。①１ 改革传统医学教学模式的简单回顾传统的５年医疗专业本科课程的时间顺序是：最初２年６个月为公共课（物理、化学、外语等）、专业基础课（解剖、组胚、生理、生化、病理、病生、药理、卫生、寄生虫、微生物学……）和过渡课（诊断学和外科总论）；然后开始临床课（内、外、妇、儿……），最后是临床实习。几十年来，国内外不少医学教育家对这种课程顺序的合理性和有效性有所质疑，他们认为：①从医学教育角度，学生在校３年未接触临床… |
| 关 键 词： | 医学院 本科课程 改革 |
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