| 初等教育专业专科学生心理健康状况的调查 |
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| 引用本文： | 赵必华.初等教育专业专科学生心理健康状况的调查[J].中国健康教育,2004,20(3):236-237. |
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| 作者姓名： | 赵必华 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,241000 |
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| 摘 要： | 安徽省于 2 0 0 0年在一些学校开设初等教育专业 ,培养具有专科学历的小学教师。这些学生的心理素质状况如何 ,不仅关系到自身的健康成长与发展 ,而且影响到他们将来所教的小学生的身心健康成长与发展。掌握初等教育专业专科学生的心理状况 ,分析其症结所在 ,及时进行心理健康教育 ,对于提高学生的心理素质 ,更好地适应学校生活和今后的教学生涯 ,具有重要的意义。对象与方法1 对象 安徽省两所设置初等教育专业的专科学校 ,以班级为单位整群抽取初等教育专科学生 2 3 4人 ,其中男生 1 1 4人 ,女生1 2 0人 ,平均年龄 2 0 68岁。2 方法 …
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| 关 键 词： | 初等教育专科学生 心理健康 SCL-90 |
| 文章编号： | 1002-9982(2004)03-0236-02 |
| 修稿时间： | 2003年5月29日 |
Mental Health of Training School Students Specializing in Elementary Education |
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