PBL教学法在跨学科教学中的应用探讨

问题导向学习（PBL）教学法于1969年由美国教授Barrows在加拿大大学首创，是一种以问题激发学生的学习兴趣，以学生自动学习加小组讨论为主、教师指导为辅的教学方法，PBL教学法现已成为西方医学教育的主流模式之一，对我国传统教学模式带来了巨大的冲击。