浅谈本科生传统临床见习带教的利弊及其改革 |
| |
引用本文: | 龙友明,杨洁,张姗姗,高聪.浅谈本科生传统临床见习带教的利弊及其改革[J].西北医学教育,2014(2):382-384. |
| |
作者姓名: | 龙友明 杨洁 张姗姗 高聪 |
| |
作者单位: | 广州医科大学附属第二医院神经内科,广东广州510060 |
| |
基金项目: | 2011年广州医学院教育科学“十二五”规划课题 |
| |
摘 要: | 新纪元下的医学科学发展,需要对传统的临床医学教学进行许多的改进。临床见习带教是医学理论通向临床实践的桥梁,它的改革对临床医生的培养具有很重要的意义。本文从一名从事内科临床带教教师的角度,浅谈了传统带教的优点与不足,并讲述了科学带教的经验及观点:不放弃好的传统带教方法,但必须把握现代临床医学的发展趋势,把新的科学的教学手段融合到临床教学中,激发学生自主思考与科学思维,发挥主观能动性,提高临床见习的质量。
|
关 键 词: | 临床医学 教学 改革 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|