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| 无意识育人模块与高等医学人文教育方式的创新 | |
| 引用本文： | 时统君,吴永平.无意识育人模块与高等医学人文教育方式的创新[J].西北医学教育,2014(1):85-87,90. |
| 作者姓名： | 时统君 吴永平 |
| 作者单位： | [1]徐州医学院 社会科学部,江苏徐州221004 [2]徐州医学院院办,江苏徐州221004 |
| 基金项目： | 江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目（项目编号：2013JSJG065）;江苏省高校哲学社会科学基金指导项目（项目编号：2013SJD720007） |
| 摘 要： | 在高等医学人文教育实践中,无意识育人不仅能有效消除医学生的逆反心理、激发医学生的参与意识,而且还能够有效贯彻和实现生活即教育的先进教育理念。因此,在坚持有意性、方向性、综合性等无意识育人基本原则的前提下,通过榜样引导、情感陶冶、期望暗示、社会实践等方法充分发挥无意识育人的独特优势,既是对有意识育人的补充和完善,也是创新高等医学人文教育方式的重要途径之一。 |
| 关 键 词： | 无意识育人 高等医学人文教育 作用 原则 方法 |
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