| 医学生巧记方法 |
| |
| 引用本文： | 蒋瑛. 医学生巧记方法[J]. 四川省卫生管理干部学院学报, 2003, 22(1): 50-51 |
| |
| 作者姓名： | 蒋瑛 |
| |
| 作者单位： | 成都铁路卫生学校,四川 成都 610031 |
| |
| 摘 要： | 众所周知 ,医科学生课程多 ,学制长 ,要记忆的材料很多。把大量的时间花在死记硬背上 ,是许多医学生深感苦恼的事。所以 ,开发医学生的记忆 ,在记忆中找出“死中求活”的科学规律 ,是完全必要的。记忆是过去经历过的事物在人脑中的反应。包括识记、保持、再认和回忆。识记和保持是“记”的过程 ,再认和回忆是“忆”的过程。因此 ,可以说“记”是“忆”的前提。没有“记”就不会有“忆” ,“忆”是“记”的结果和验证 ,“忆”不出来 ,也就是“记”得不好。所以 ,必须抓住“记”的过程。记忆的方法多种多样 ,不胜枚举 ,下面略举几种常用的记忆…
|
| 关 键 词： | 医学生 记忆法 形象转换记忆法 |
| 文章编号： | 1003-403X(2003)01-0050-02 |
Memory Method for Medical Students |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
