临床实习护生的核心能力培养

目的:探讨临床实习护生核心能力培养的方法及效果。方法:将2010年3月~2011年1月在我院实习的123名护生作为对照组,将2011年3月~2012年1月在我院实习的136名护生作为观察组,对照组采用传统带教方法,观察组加强核心能力培养,比较两组护生核心能力评分及对带教老师的满意度。结果:观察组护生核心能力评分高于对照组(P0.05),观察组护生对带教老师的带教方法、带教内容、带教效果满意度高于对照组(P0.05)。结论:加强核心能力培养可以提高临床实习护生的综合素质,改善教学质量。