临床路径式教学法在周围血管科护理带教中的应用 |
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引用本文: | 崔晓宁,曲珍珍.临床路径式教学法在周围血管科护理带教中的应用[J].中国医药指南,2013,0(21):790-791. |
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作者姓名: | 崔晓宁 曲珍珍 |
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作者单位: | 1. 河南中医学院一附院周围血管科,河南郑州,450000 2. 吉林省脑科医院ICU,吉林四平,136000 |
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摘 要: | 目的探讨临床路径式教学法在周围血管科护理实习生(简称护生)带教中的应用效果,找出适合周围血管临床带教的教学路径模式,提高实习质量,提高护生对临床教学的满意度。方法将周围血管科实习护生按学号奇偶数分为两组,观察组49人,对照组46人。观察组实施临床路径带教模式,对照组采用传统带教模式。结果观察组护生出科考试成绩及带教满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论对周围血管护生实施临床路径式教学可明确教学目标、规范教学流程、提高周围血管科护生的临床教学质量,是一种积极的临床教学模式。
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关 键 词: | 临床路径 周围血管 护生 临床教学 |
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