护理临床路径在健康教育中的作用研究 |
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引用本文: | 周方红,白海昕,黄金丽,邹冬梅.护理临床路径在健康教育中的作用研究[J].当代医学,2008(9). |
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作者姓名: | 周方红 白海昕 黄金丽 邹冬梅 |
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作者单位: | 大庆龙南医院神经外科,163453 |
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摘 要: | 目的探讨如何运用护理临床路径对患者实施健康教育。方法将36名患者随机分为对照组和研究组,实施健康教育。对照组采用传统的入院宣教。研究组采用健康教育路径表进行健康教育。结果研究组患者在术前焦虑、术后疼痛、相关知识掌握以及对护理工作满意度方面优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论运用临床路径对患者实施健康教育,可达到规范护士健康教育行为,保证健康教育质量,改善患者的健康状况和生活质量,密切护患关系,提高护理满意度的目的,值得推广。
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关 键 词: | 健康教育 临床路径 经蝶垂体瘤切除术 |
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