浅谈基础护理教学中中职护生沟通能力的培养 |
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引用本文: | 朱洪清.浅谈基础护理教学中中职护生沟通能力的培养[J].卫生职业教育,2011,29(22):91-92. |
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作者姓名: | 朱洪清 |
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作者单位: | 镇江卫生学校,江苏,镇江,212000 |
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摘 要: | 基础护理学是护理教育课程体系中的主干课程,它的主要特点是实践性强,操作技能占很大比例,很多内容需要护生在实践练习和操作中掌握。而传统的护理技能的教学方法基本都是在护理模型上进行,护生只重视操作却忽视了沟通。我们在教学和临床教学带教中感到,护生的人际交往能力特别是语言沟通能力较弱,具体表现如:课堂回答陈述性问题时语言组织能力差,照本宣科;讨论思考后的表述词不达意、语不连贯、医学用语不准确或不熟悉;操作中机械地模仿教师,语言交流时表情呆板,操作中解释语运用不灵活。
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关 键 词: | 中职护理 基础护理 沟通能力 |
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