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| 继续教育与解剖学教学模式的建立 | |
| 引用本文： | 朱楚洪,应大君,李振强,朱星红.继续教育与解剖学教学模式的建立[J].现代医药卫生,2005,21(3):373-374. |
| 作者姓名： | 朱楚洪 应大君 李振强 朱星红 |
| 作者单位： | 第三军医大学解剖教研室,重庆,400038 |
| 摘 要： | 解剖学是基础医学的主干学科之一，也是学生最先接触的医学学科，学好解剖学不仅有利于为以后的医学应用打好基础，而且掌握了正确的学习方法便于学生学习以后的医学学科。在教学实践中，我们深刻体会到解剖学是需要反复不断地学习的，特别是不少医学生毕业后明显感觉解剖学知识不足的反馈信息，使我们感到对这些人员需要不断进行知识和技能的补充、增新、拓展、提高，完善知识结构， |
| 关 键 词： | 解剖学教学 医学学科 基础医学 医学生 医学应用 体会 知识 继续教育 学生学习 毕业 |
| 文章编号： | 1009-5519(2005)03-0373-02 |
| 修稿时间： | 2004年11月22 |
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