新媒体联合健康教育对乳腺癌术后患者的应用效果

目的：探讨新媒体联合健康教育对乳腺癌术后患者的应用效果。方法：选择2022年1～12月福建医科大学肿瘤临床医学院收治的110例乳腺癌术后患者。按随机数字表法分为对照组和观察组各55例，对照组接受常规健康教育，观察组接受新媒体联合健康教育干预，两组均持续随访干预4周。对比两组患者疾病知识掌握情况、心理状态、自护能力、并发症以及生活质量。结果：干预4周后，观察组患者疾病知识掌握评分比对照组高，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组干预后心理状态中抑郁、焦虑以及压力评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组干预后自我护理技能、自我概念、自我责任、健康知识评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组并发症发生率3.64%(2/55)低于对照组18.18%(10/55)，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后，观察组心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：乳腺癌患者接受新媒体联合健康教育，可进一步提升患者对疾病知识的认知，缓解患者消极情绪，提升其自护能力，减少并发症发生，提高生...