参与式教学法在儿科实习生小讲课中的应用 |
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引用本文: | 许敏迪,励如波,应爱青.参与式教学法在儿科实习生小讲课中的应用[J].中医药管理杂志,2009,17(11):1060-1061. |
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作者姓名: | 许敏迪 励如波 应爱青 |
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作者单位: | 温州医学院附属慈溪医院,浙江慈溪,315300 |
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摘 要: | 为了探讨将参与式教学法引入小讲课教学模式,提高学生临床实践能力和素养,培养优秀医学人才,对2008年11月-2009年5月进入本院儿科实习的实习生小讲课采用参与式教学法。结果增进了学生对所学知识的理解和运用,提高了学生提出问题、分析问题和解决问题的实际工作能力。因此参与式教学法有利于提高学生综合素质,促进师资水平的提高,满足了临床教学的需要,值得临床进一步推广。
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关 键 词: | 参与式 教学 小讲课 |
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