试谈讲课教师批改作业与提高教学效果的关系 |
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作者姓名: | 况子雯 |
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作者单位: | 广西医学院基础部物理教研室 |
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摘 要: | 我自担负《医用物理学》讲课任务以来,一直坚持批改任课班级学生的全部作业,从中得到不少教益,使自己较快地取得教学经验,提高了教学效果。我的主要做法和体会是:一、批改作业是了解学生的主要途径之一在大学里,师生接触的机会是不多的。而老师的服务对象是学生,必须了解学生、熟悉学生,才能根据学生的实际情况进行教学,以取得较好的效果。作业,是反映学生平时学习情况的第一手资料。它蕴含着学生的学习情绪、学习态度、对课堂讲授的知识的领会程度和解决实际问题的能力等信息。经常批改全班学生的作业,就
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