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PBL教学方法在骨科七年制教学中的应用
引用本文:李良满,梁庆威,朱悦. PBL教学方法在骨科七年制教学中的应用[J]. 中国现代医学杂志, 2006, 16(17): 2714-2716
作者姓名:李良满  梁庆威  朱悦
作者单位:中国医科大学附属第一医院,骨科,辽宁,沈阳,110001
基金项目:中国北方医学教育发展中心课程开发项目
摘    要:目的探讨PBL教学方法在骨科七年制教学中应用的可行性及意义。方法将60名七年制学生随机分为PBL组和SBL组(传统教学方法组),分别采用PBL和SBL教学方法进行骨科各论内容的教学,比较分析两组教学效果的差异。结果PBL组在自学能力、分析问题能力、解决问题能力等方面优于SBL组,差异有统计学意义。结论PBL教学方法较传统教学方法具有明显的优越性,更适合骨科临床教学。

关 键 词:骨科  教学方法
文章编号:1005-8982(2006)17-2714-03
收稿时间:2006-03-24
修稿时间:2006-03-24

Application of PBL pedagogy in orthopedics teaching of the seven-year master''''s program
LI Liang-man,LIANG Qing-wei,ZHU Yue. Application of PBL pedagogy in orthopedics teaching of the seven-year master''''s program[J]. China Journal of Modern Medicine, 2006, 16(17): 2714-2716
Authors:LI Liang-man  LIANG Qing-wei  ZHU Yue
Abstract:
Keywords:PBL
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