把握解剖学教学的基本矛盾是备课之本 |
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引用本文: | 陈争春,施明选.把握解剖学教学的基本矛盾是备课之本[J].四川解剖学杂志,2006,14(3):65-67. |
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作者姓名: | 陈争春 施明选 |
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作者单位: | 武汉大学医学院职业技术学院,武汉,430060 |
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摘 要: | 备课是教好所教学科的前提,也是教师促进自身专业发展的一个重要的实践过程。因此,教师要重视教学的备课环节,这是毋庸质疑的事实。问题是怎样备课才能收得实效,不少教师由于思维定势的影响,备课习惯按部就班,因未能抓住备课的根本,致使教学波澜不兴,缺乏活力。本认为要想自己的教学生动、精彩,教师备课必须以解决教学的基本矛盾为突破口,教学才能胜人一筹。
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关 键 词: | 解剖学教学 备课 矛盾 专业发展 缺乏活力 教师 |
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