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| 如何发挥高校班主任的心理维护优势 | |
| 引用本文： | 林媛,钟向阳,曾永辉.如何发挥高校班主任的心理维护优势[J].中外健康文摘,2009,6(10). |
| 作者姓名： | 林媛 钟向阳 曾永辉 |
| 作者单位： | 华南农业大学学生处心理健康辅导中心,广东广州,510642 |
| 摘 要： | 本文从维护学生心理健康的角度出发,剖析班主任具备的诸多优势,如提高新生适应性、促进班级建设、推动专业成长、解决个人困扰,关注危机个体等.为了推动学生的全面发展,我们需要重视班主任在维护学生身心健康上的特殊作用,制定健全的制度和方案,提高班主任工作的积极性、能动性,从而推动班主任工作的开展. |
| 关 键 词： | 班主任 班级 心理 优势 |
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