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PDCA循环在临床教学质量控制中的运用及效果
引用本文:陈莉涛,甘秀妮,陈柳霞,杜梅,汪学军. PDCA循环在临床教学质量控制中的运用及效果[J]. 护士进修杂志, 2006, 21(4): 319-320
作者姓名:陈莉涛  甘秀妮  陈柳霞  杜梅  汪学军
作者单位:重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科,重庆,400010;重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科,重庆,400010;重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科,重庆,400010;重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科,重庆,400010;重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科,重庆,400010
摘    要:目的探讨临床教学活动的质量控制方法。方法按照PDCA循环步骤,确定阶段性教学目标,根据教学计划,对不同层次的学生采取不同的教学方法,将护理部-护士长-带教老师三级质控链对教学效果评价的结果作为下一轮循环的标准。结果教师和学生的综合能力得到提升。结论运用PDCA循环控制教学质量,可使教学相长。

关 键 词:PDCA循环  护生  临床教学  质量控制
文章编号:1002-6975(2006)04-0319-02
收稿时间:2005-10-29
修稿时间:2005-10-29

Application and effect study on clinical teaching quality control by PDCA
Chen Litao, Gan Xiuni, Chen Niuxia etc. Application and effect study on clinical teaching quality control by PDCA[J]. Journal of Nurses Training, 2006, 21(4): 319-320
Authors:Chen Litao   Gan Xiuni   Chen Niuxia etc
Abstract:
Keywords:PDCA Cirulation Nurse student Clinical teaching Quality control
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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