人体解剖学授导型多媒体教学效果的初探 |
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引用本文: | 王家增.人体解剖学授导型多媒体教学效果的初探[J].解剖科学进展,2009,15(4):445-446. |
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作者姓名: | 王家增 |
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作者单位: | 山东医学高等专科学校,山东,临沂,276002 |
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摘 要: | 人体解剖学是医学生进入大学校门首先接触的医学基础课程,它的主要任务是让医学生了解和掌握人体各器官、系统正常的形态结构,是学习医学后续课程的必要基础。而人体解剖学中名词繁多,内容复杂,而且知识点间的关联性不强,逻辑推理少,难记易混是众多医学生的普遍反映。
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关 键 词: | 人体解剖学 教学效果 多媒体 医学基础课程 医学生 形态结构 后续课程 逻辑推理 |
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