离休干部代谢综合征患者的健康教育

目的探讨对离休干部代谢综合征患者进行健康教育的方法及效果。方法将100例患者随机分为两组，观察组和对照组各50例，观察组实施健康教育，对照组按常规宣教，用自行设计的问卷，调查健康教育前后两组患者健康知识情况。结果健康教育前两组问卷情况无统计学意义（P〉0．05），健康教育后，观察组健康知识（除遵医嘱服药）得到了普遍提高（P〈0．01），对照组无明显变化（P〉0．05），两组比较（除遵医嘱服药），差异具有显著性意义（P〈0．01）。结论对离休干部代谢综合征患者开展健康教育具有可行性和必要性。