微课教学法在专科《成人护理》实训中的应用

目的:探讨微课教学法在专科《成人护理》实训中的应用效果。方法:采取随机抽样方法,选取2014级护理专科4个班,其中2个班(130名)为实验组,采用传统教学法为主,微课教学法为辅的教学方法;另外2个班(130名)为对照组,采用传统实训教学法。比较两组实训考核成绩和对教师授课效果评价优良率,并调查实验组对微课教学法的认可程度。结果:实验组实训考试成绩与对照组相比,5项实训平均分有显著性差异(P0.01),实验组对教师授课效果评价优良率明显高于对照组(P0.01),实验组98.5%的学生认同微课教学法的使用。结论:微课教学法在专科《成人护理》实训中的应用获得学生认可,值得进一步推广。