健康教育与心理护理对维持性血液透析患者的临床影响观察

目的观察健康教育与心理护理对维持性血液透析患者的临床影响,对提高维持性血液透析患者护理质量进行探讨。方法选择维持性血液透析患者66例,随机均分为对照组和观察组,对照组给予常规护理措施,观察组在常规护理措施上加行健康教育与心理护理,比较两组患者汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、焦虑量表(HAMA)评分和生存质量评分。结果两组患者在上述方面比较,差异均具有统计学意义(P<0.05),观察组优于对照组。结论在维持性血液透析患者常规护理中,应加行健康教育和心理护理措施,可缓解患者负性情绪,并提高其生活质量。