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开展护生职业生涯规划教育的效果探讨
作者姓名:李春卉  石玮  王明弘  姜新  杨娟
作者单位:吉林医药学院基础护理教研室,吉林吉林132013
摘    要:目的探讨对护生实施职业规划教育的效果。方法对2004~2006级1660名护生开设14个学时的职业生涯规划教育课程,教学内容的选择与专业相结合,教学方法灵活多样。结果教育前后护生对护理专业的态度、对职业生涯规划的认识、对未来职业的定位、对未来职业定位的标准的认识比较,差异有显著性意义(均P〈0.01)。结论对护生开展职业生涯规划教育,可增强其对护理专业的认同感,转变择业观,是防止高素质护理人才流失,培养具有创新精神的护理人才的有效措施。

关 键 词:护生  护理  职业生涯规划  护理专业态度  职业定位  护理教育
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