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| PBL教学法在《内科护理学》教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张翠兰.PBL教学法在《内科护理学》教学中的应用[J].湖北民族学院学报(医学版 ),2013,30(2):73-74. |
| 作者姓名： | 张翠兰 |
| 作者单位： | 湖北民族学院附属民大医院 湖北恩施445000 |
| 摘 要： | 《内科护理学》是护理学专业的重要专业课,是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。其实践性强,涉及范围广,知识点多,教学和学习难度较大。传统的临床护理教学法属于灌输式教学方法,学生对书本知识只是机械的记忆,对于抽象的理论难以理解,更不能将所学知识灵活运用、分析,教学过程枯燥乏味,学生学习毫无兴趣。为提高《内科护理学》的教学质量而引入以问题为基础的学习(Problem-based learningPBL)教学法,以病人疾病问题为基础,以学生为中 |
| 关 键 词： | PBL教学法 内科护理学 临床教学 |
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