信息技术在病理学教学中的应用探讨 |
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引用本文: | 高健,刘端勇.信息技术在病理学教学中的应用探讨[J].江西中医学院学报,2005,17(6):72-72. |
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作者姓名: | 高健 刘端勇 |
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作者单位: | 江西中医学院,南昌,330025 |
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摘 要: | 病理学是一门医学基础学科,它是建立在生理、生化、组织胚胎学、解剖、免疫等基础学科的基础上,其基础性的信息来源十分广泛,与此同时来自病理学自身的信息亦十分丰富。许多新技术,如图像分析、原位杂交、流式细胞术、PCR、基因芯片等在病理学的研究和诊断中的运用,使得病理学知识得到极大的充实,通过信息技术将这些知识和教学内容充分结合将极大丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,健全学生的知识结构。同时病理学还是一门融形象性和实践性为一体的基础学科,学生需要大量的组织、器官、细胞的病理学标本来认识疾病,揭示疾病发展的规律。在教育信息化的新形势下,将病理学课程和信息技术进行整合,是顺利完成教学任务,保证教学质量,提高教学效益的行之有效的途径。
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关 键 词: | 信息技术 课程整合 病理学 |
收稿时间: | 2005-09-25 |
修稿时间: | 2005年9月25日 |
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