护生实习笔记在临床实习中的作用

目的探讨护生实习笔记对临床实习效果的影响。方法将2008年6月～2009年3月64名实习护生随机分成实验组和对照组,对照组采用常规带教方法;实验组采用护生实习笔记法,教学内容一致,学习时间一致,出科前1周进行理论考试和操作考试。结果实验组考试成绩明显高于对照组,两组比较,P0.05,差异有显著性意义。结论护生实习笔记有助于学生对临床知识的熟悉和记忆,使理论和实践有机结合,有利于培养护生反思性学习及自主学习,从而提高临床实习效果。