透过大学生自杀现象看高校心理卫生教育

目的研究高校心理卫生教育。方法随机选取200名高校大学生并对其进行心理辅导和心理咨询，在心理咨询前后对其应对挫折或突发事件时的心理承受力进行测试，并使用x2检验等统计学方法分析所得资料。结果在进行心理辅导和心理咨询前后，应对挫折或突发事件时的心理承受力有显著差异性（p〈0．05）。结论只要针对逐年剧增的大学生自杀行为采取各种有力措施，开展生命教育，解决大学生的各种心理问题，其心理承受力明显增强，自杀现象也会明显减少，大学生的综合素质也会得到一定的提高；因此，高校应该加强对大学生心理卫生方面的教育，心理辅导、心理咨询与高校医疗保健相结合，以促进高校大学生身心的健康成长和综合素质的提高。