| 微课教学联合TSP/OSCE模式在儿科护理临床实践教学中的应用 |
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| 引用本文： | 万玉,张利元,孙广斐,董倩,韩文莉.微课教学联合TSP/OSCE模式在儿科护理临床实践教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2021,20(7):856-859. |
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| 作者姓名： | 万玉 张利元 孙广斐 董倩 韩文莉 |
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| 作者单位： | 济宁医学院附属医院儿科 272029 |
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| 摘 要： | 目的 微课教学联合教师标准化病人（teacher standardized patient，TSP）、结合客观结构化临床考试（objective structured clinical examination，OSCE）在儿科护理临床实践教学中的效果。方法选择2019年2月至2019年7月在儿科进行临床实习的护士40人作为对照组，采用传统带教。另选取2019年8月至2020年1月在儿科进行临床实习的护士42人作为研究组，采用微课教学联合TSP/OSCE模式教学。分析两组护士理论和实践技能考核成绩，采用问卷调查评估护士对儿科护理临床实践培训模式教学的满意度。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果 研究组护士理论和实践技能考核成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.001）；研究组护士在提高实践技能、提高应急处理能力、提高人文关怀和服务能力、提高沟通能力、激发护理学习的兴趣等八个方面教学满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在儿科护理临床实践教学中采用微课教学联合TSP/OSCE模式能提高护士临床实践能力，提升护士在儿科培训中的满意度。
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| 关 键 词： | 微课教学 教师标准化病人 客观结构化临床考试 儿科护理 临床实践 |
| 收稿时间： | 2021/4/12 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2021/4/25 0:00:00 |
Application of micro-course teaching combined with TSP/OSCE mode in clinical practice teaching of pediatric nursing |
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| Wan Yu,Zhang Liyuan,Sun Guangfei,Dong Qian,Han Wenli.Application of micro-course teaching combined with TSP/OSCE mode in clinical practice teaching of pediatric nursing[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2021,20(7):856-859. |
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| Authors: | Wan Yu Zhang Liyuan Sun Guangfei Dong Qian Han Wenli |
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| Institution: | Department of Pediatrics, Affiliated Hospital of Jining Medical College, Jining 272029, China |
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