| 摘 要： | 目的:证明在蒙医脑病中心的住院医师规范化培训中新型规培模式的培训方法优于传统规培模式。方法:将2019年1—6月在我中心轮转的住院医师(47名)归入传统规培模式组,采取传统规培模式的培训方法;将2019年7—12月在我中心轮转的住院医师(47名)归入新型规培模式组,采取新型规培模式的培训方法。结果:出科考核成绩显示,新型规培模式组的理论考试、技能操作、病例分析及总成绩均明显高于传统规培模式组,差异有统计学意义(P0.05),新型规培模式组的出科考核成绩优秀率明显高于传统规培模式组,差异有统计学意义(P0.05);问卷调查结果显示,新型规培模式组在教学方法、激发学习兴趣、培养文献阅读能力、增强语言表达能力、提高临床思维能力、了解最新进展、了解循证证据、提高带教积极性、提高专业水平和带教能力、学员对自己参加本次培训工作和学习情况满意度等方面均高于传统规培模式组,差异有统计学意义(P0.01),新型规培模式组在提高团队协作能力、学员对自己实际能力提高程度的看法两方面与传统规培模式组比较差异无统计学意义(P0.05);新型规培模式组在问卷调查总满意率方面与传统规培模式组比较差异无统计学意义,两组均为100%,但新型规培模式组非常满意率明显高于传统规培模式组,差异有统计学意义(P0.01)。结论:在蒙医脑病中心的住院医师规范化培训中新型规培模式的培训方法优于传统规培模式,值得推广。
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