师范学院特困生幸福感认识成分与生活事件的相关性

目的：了解安阳师范学院特困生幸福感认识成分的现状，分析其与负性生活事件之间的关系，提高特困生的生活质量。方法：于2005—04—21／26随机抽取安阳师范学院评定出来的特困生（由生活困难的学生个人提出申请，按照7％的比例，经过班级的民主评议，以系为单位初步评定，学院领导审批）160名，男生70名，女生90名；年龄18-24岁，平均21．6岁。采用欧洲晴雨表式调查、梯形量表（采用11级制评分标准，梯子底部记0分，以1分的级差依次向上推进，梯子的顶部记10分）、青少年生活事件量表（得分越高，说明生活压力越大）对150名师范学院特困生进行无记名测试，采用SPSS11．0软件进行统计和分析。结果：共发放问卷160分，收回有效问卷150份，男生62份，女生88份。（1）有71．5％的特困生对目前生活比较不满意或不满意。（2）在对生活质量评价中，有大多数特困生认为他们5年前和目前的生活处于中下等，91．3％的特困生认为自己在5年后能过着中上等的生活。（3）特困生对生活质量评分：5年前为4．19&;#177;1．98、目前为4．03&;#177;1．82.5年后为8．34&;#177;1．41．5年前与目前的生活质量差异没有显著性（P〉0．05），5年前、目前生活质量与对5年后的生活期望差异有非常显著性（P〈0．001）。男、女特困生对目前、5年前、5年后生活质量的评价与预期上，差异无显著性意义（P〉0．05）。（4）特困生对目前生活质量评定的均分与家庭经济困难事件、被人歧视事件呈显著性负相关（r=-0．276，-0．288，P〈0．01）。结论：特困生幸福感认识成分中的生活质量与对生活的满意度都比较低，这与特困生的家庭经济困难、（自我感觉）被人歧视有关；他们对5年后生活质量有很高的期望。