“双一流”建设中大学课程设置嬗变与优化案例研究

以大学课程设置为视角，以国内某高校国家级一流专业中药学专业为研究对象，选定“双一流”建设工程之前和之后两个时间节点，在分析其专业办学定位、培养目标、人才培养方案等调整情况的基础上，对该专业课程设置的嬗变与优化进行要素分析，分析该课程设置对专业办学定位、培养目标、人才培养方案调整的回应，以此反观高等教育“双一流”建设对大学课程设置的影响。研究显示，大学专业课程设置是高校“双一流”建设的重要组成部分，呈同向正态发展趋势。