| 激发学生学习兴趣提高教学质量 |
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| 引用本文： | 龙堂.激发学生学习兴趣提高教学质量[J].卫生职业教育,2005,23(7):74-75. |
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| 作者姓名： | 龙堂 |
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| 作者单位： | 呼伦贝尔蒙医学校,内蒙,海拉尔,021008 |
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| 摘 要： | 物理学作为一门研究对象广泛,且与社会生活、科研、航天、卫星等领域密切联系的综合性科学,对国家的发展、社会的繁荣有着决定性的影响。但在教学中一些学生总感觉物理学这门课程太难、太深、太抽象,严重影响了学生的学习兴趣,并使部分学生出现厌学的心理。对此笔者就如何培养和激发学生学习兴趣,以提高教学质量,提出如下建议。1 利用教材的优势教学1.1 利用插图导入新课,激发学生的学习兴趣 学生对学习的直接兴趣是构成学习动机的重要成分。物理教材每一节的开头大部分都有引人入胜的插图,这些插图与课文结合紧密,有的具有浓厚的趣味,对学…
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| 关 键 词： | 物理学 学习兴趣 教学质量 |
| 文章编号： | 1671-1246(2005)07-0074-02 |
Inspire student's interest, improve teaching quality |
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| Long Tang.Inspire student''''s interest, improve teaching quality[J].HEALTH VOCATIONAL EDUCATION,2005,23(7):74-75. |
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| Authors: | Long Tang |
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| Keywords: | |
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