不同类型高校实习生检验科实习现状及带教模式需求的问卷调查与比较分析

目的：对来自不同高校检验科实习生的实习现状及需求进行分析。方法：选取医学检验专业98名实习生为研究对象，采用描述性统计分析和χ²检验。结果：在带教需求上，985/211高校及普通高校的实习生更倾向于中英文同步带教。大专院校实习生的实习效果评价最高。结论：带教老师应采取分层次带教方案，以充分调动实习生的潜能。