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| “案例－专题－实践”相结合医学史课程思政建设探索 | |
| 作者姓名： | “案例－专题－实践”相结合医学史课程思政建设探索 |
| 作者单位： | 首都医科大学医学人文学院,北京 100069 |
| 基金项目： | 1.教育部人文社会科学研究青年基金项目：20世纪中国糖尿病史研究（19YJCZH040）;2.北京市社会科学基金重点项目:北京医学博物馆历史文化和传播创新研究（21LSA001）;3.2021年首都医科大学校级教育教学研究重点课题：“案例-专题-实践”相结合的《中外医学史》课程思政建设研究（2021JYZ011） |
| 摘 要： | 在社会主义新时代,医学生的思政教育颇为重要。通过讨论首都医科大学医学史教学团队的思政教育教学实践,分析“案例－专题－实践”相结合课程思政教学体系的内容和效果,认为该体系将“思政教育”“人文教育”和“专业能力培养”有机融合,为医学类院校的人文课课程思政建设提供了有益的探索实例。 |
| 关 键 词： | 医学教育 课程思政 医学史 医学人文教育 |
| 收稿时间： | 2021-09-17 |
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